PMW

Lingua Insegnamento:

Francese e italiano
Testi di riferimento:

Manuali consigliati:
Myriam Abou-Samra, Élodie Heu-Boulhat, Marion Perrard, ÉDITO Méthode de Français B2, Didier FLE, 2022, 4ème édition (ISBN: 978-2- 278-10366-9 / 978-2-278-10430-7)
J. Podeur, La pratica della traduzione. Dal francese in italiano e dall'italiano in francese Napoli, Liguori; 2° edizione, 2016. (ISBN: 978-8820723217)
Repenser nos futurs ensemble, un nouveau contrat social pour l’éducation (Le Courrier de l’UNESCO • Hors-série sur le nouveau rapport de l’UNESCO 18 • novembre 2021)
Le Memento Slow Food e articoli tratti dal sito: https://www.slowfood.com/fr/biodiversite/
Materiali autentici (video, podcast, interviste)
Dizionari consigliati:
1. Le petit Robert, Paris, Le Robert (ultima edizione). http://www.lerobert.com/
2. Boch R., Dizionario francese/italiano, italiano/francese, Bologna, Zanichelli (ultima edizione).
Obiettivi formativi:

LIVELLO DEL CORSO: Livello B2 del QCER
Acquisire il lessico specialistico relativo al welfare, all'educazione e alla sostenibilità.
Sviluppare la capacità di comprendere e analizzare testi complessi su temi specifici.
Affinare le capacità di traduzione di testi inerenti i temi trattati.
Prerequisiti:

Livello B1 del QCER.
Metodi didattici:

Lezioni frontali per l’introduzione e il ripasso delle strutture grammaticali avanzate.
Lezioni interattive con discussioni di gruppo e attività pratiche. Analisi di documenti autenti. Esercitazioni di traduzione. Utilizzo di strumenti digitali per l'apprendimento (piattaforme online, risorse audiovisive).
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica finale è orale e mirerà a verificare: 1. Le abilità linguistiche sul versante ricettivo: lettura e traduzione di uno dei testi proposti durante il corso per i frequentanti mentre i non frequentanti porteranno due testi.
2. Le abilità linguistiche sul versante produttivo: interazione orale e produzione orale: elaborare una sintesi e una critica del tema di uno dei testi proposti durante il corso.
Gli studenti che dimostreranno di possedere le competenze richieste riceveranno un giudizio di “idoneità”.
Sostenibilità:
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

Il Laboratorio di Lingua francese concorre al raggiungimento degli obiettivi per lo sviluppo sostenibile previsti dall'Agenda ONU 2030, con particolare riferimento al punto 4, fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti.
Altre Informazioni:

Ricevimento in presenza e/o su Teams su richiesta sophie.lheureux@unich.it
Gli studenti non frequentanti sono invitati a rivolgersi al docente di riferimento: sophie.lheureux@unich.it

Lettura, traduzione e analisi di testi e documenti autentici relativi alla Slow Food e al sito https://www.unesco.org/fr
Temi di Slow Food: agricoltura sostenibile e biodiversità alimentare; circuiti brevi e consumo responsabile; educazione al gusto e cultura gastronomica; politiche alimentari e impatto sociale.
Temi dell'UNESCO sull'educazione: educazione per lo sviluppo sostenibile; educazione inclusiva e equa; educazione e cittadinanza globale; il ruolo dell'educazione nella promozione del benessere sociale.
Sviluppo delle competenze linguistiche e di traduzione: comprensione orale e scritta di testi complessi; analisi e discussione di documenti autentici; esercitazioni di traduzione di testi inerenti i temi trattati.
Rafforzamento delle competenze grammaticali e lessicali del livello B2.
Approfondimento del lessico specialistico legato al welfare, all'educazione e alla sostenibilità.