PMW

Lingua Insegnamento:

Inglese – Italiano
Testi di riferimento:

.Piccioli I., A World of Care, Editrice San Marco, Bergamo, 2017.
Per le esercitazioni: Marengo M.., Brush up your English, Agorà Edizioni scolastiche, Voll. 1 e 2, Torino, 2011
Obiettivi formativi:

Il corso si propone di sviluppare in modo integrato le abilità ricettive e produttive, nella fattispecie l’ascolto e comprensione orale e scritta, l’abilità, nel parlato, di utilizzare la lingua straniera in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, infine la capacità di riflessione a livello morfo-sintattico, semantico-comunicativo.
Prerequisiti:

Le competenze di livello B1 (framework europeo delle lingue), nella fattispecie
essere in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che si affrontano normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc. Sapersela cavare in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parla la lingua in questione. Sapere produrre testi semplici e coerenti su argomenti che siano familiari o siano di proprio interesse. essere in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.
Metodi didattici:

lezioni frontali, interattive basate su approcci sia induttivi sia deduttivi. Cooperative learning, learning by discovery, learning by doing
Modalità di verifica dell'apprendimento:

La verifica sommativa, in coerenza con gli obiettivi di apprendimento su declinati sarà effettuata prediligendo la modalità scritta. Verranno utilizzate all’uopo prove strutturate, atte a testare il possesso delle abilità di comprensione del testo scritto e di conoscenza delle principali strutture della lingua, corrispondenti al livello B2 di riferimento. Ciascuna prova sarà valutata in ventesimi o trentesimi, attribuendo un valore ad ogni singolo item corretto. Risulterà idoneo il candidato che avrà totalizzato almeno 6/12 oppure 18/30
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

ORGANIZZAZIONE della DIDATTICA
18 ore di lezioni frontali e interattive comprendenti anche esercitazioni e 51 di studio individuale

Al fine di rendere l’insegnamento della lingua inglese disciplina trasversale alle altre presenti nel curriculum di studi del Corso di Laurea in Politiche e Management per il Welfare nell’ottica della interdisciplinarietà, verranno presi in considerazione, anche ai fini dell’esame, i seguenti moduli costitutivi del testo indicato nella sezione “Testi di riferimento”. In particolare:
CONTEMPORARY SOCIETY (module 5, pp. 156-191):
- Multiculturalism
- Enhancing diversity
- Changing families
-Future workspaces
-Environment and sustainability
- Globalisation
-Technology and new lifestyle
revision and practice: How to make a graph, the newspaper article. Grammar revision: I verbi modali; i tempi verbali (SPT, PPT, FT, PPT, PT) la sintassi della frase; comparativi e superlativi
SOCIAL ISSUES (module 6, pp. 194-264)
-World poverty
- Urban poverty
- Hunger and starvation
- Homelessness
- Unemployment
- Violence and crime
- Social exclusion
- Treaties, Conventions and Declarations
revision and practice: How to write a CV; The job interview. Grammar revision: i tipi di futuro; il periodo ipotetico di I,II e III tipo
PROFESSIONALS OF THE SOCIAL SECTOR (module 7, pp. 235-264)
- Working in the social sector
- Social workers
- Early years care
- Youth workers
- Carers for the elderly
- Domiciliary assistants
- Team Managers and Supervisors
- Volunteers