Evoluzione storica della disciplina in riferimento agli orientamenti teorici principali, ai metodi di ricerca e alle loro implicazioni. Si analizzeranno i meccanismi di percezione sociale, di influenza sociale, gli aspetti sociali dell’aggressività, il pregiudizio, i conflitti, i comportamenti pro sociali, le relazioni interpersonali, gli atteggiamenti e la loro misura. Particolare attenzione sarà dedicata all’analisi delle dinamiche dei gruppi sociali, che si ritengono centrali nel percorso formativo del servizio sociale e a fornire elementi di base circa la lettura dei fenomeni di criminalità e di devianza sociale.

Lingua
Italiano

Contenuti
Evoluzione storica della disciplina in riferimento agli orientamenti teorici principali, ai metodi di ricerca e alle loro implicazioni. Si analizzeranno i meccanismi di percezione sociale, di influenza sociale, gli aspetti sociali dell’aggressività, il pregiudizio, i conflitti, i comportamenti pro sociali, le relazioni interpersonali, gli atteggiamenti e la loro misura. Particolare attenzione sarà dedicata all’analisi delle dinamiche dei gruppi sociali, che si ritengono centrali nel percorso formativo del servizio sociale e a fornire elementi di base circa la lettura dei fenomeni di criminalità e di devianza sociale.

Testi di riferimento
1) Luciano Arcuri, Manuale di Psicologia Sociale, Il Mulino, Bologna, 1995 (pp. 608, € 29,95, ISBN 978-88-15-04890-5);
2) Gabriele Di Francesco, Difficoltà relazionale e disagio psico-sociale di un gruppo di adolescenti. Il progetto Fortezza, CeRIS, 2000;
3) Gabriele Di Francesco, Il paradigma criminologico, CeRIS, 2013.


Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire un’adeguata conoscenza delle teorie e delle strutture della psicologia sociale e di sviluppare capacità di riflessione critica sui processi psicosociali contemporanei, specie in rapporto con le discipline affini e ed in particolare con la sociologia, nelle sue declinazioni istituzionali e nelle relazioni con il servizio sociale.

Prerequisiti
Nessuna propedeuticità

Metodi didattici
Lezioni frontali. Eventuale utilizzo di slides.

Altre informazioni
Ai fini dell'esame il docente si riserva di sostituire, modificare o integrare alcuni contenuti del corso e di fornire ulteriori indicazioni bibliografiche durante le lezioni, ampliando le opportunità di scelta da parte degli studenti.
Il modulo potrà essere opportunamente integrato da interventi seminariali di approfondimento, con la partecipazione di studiosi ed esperti.
Per eventuali approfondimenti personali, NON AI FINI DEGLI ESAMI, si consigliano inoltre i seguenti testi:
G. Speltini, A. Palmonari, I gruppi sociali, Il Mulino, Bologna, 2007 (pp. 344 - € 24,00= - ISBN 978-88-15-12052-6);
S. Boca, P. Bocchiaro, C. Scaffidi Abbate, Introduzione alla psicologia sociale, Il Mulino, Bologna, 2010 (pp. 312, € 26,00 - ISBN 978-88-15-13847-7);
F. Emiliani, B. Zani, Elementi di psicologia sociale, Il Mulino, Bologna, 1998 (pp. 392, € 23,00, ISBN 978-88-15-06605-3);
L. Arcuri, Manuale di Psicologia Sociale, Il Mulino, Bologna, 1995 (pp. 608, € 29,95, ISBN 978-88-15-04890-5);
R. Baiocco, G. Crea, F. Laghi, L. Provenzano, Il rischio psicosociale nelle professioni di aiuto. La sindrome del burnout negli operatori sociali, medici, infermieri, psicologi e religiosi, Erickson, Trento, 2004 (pp. 166, € 16,92, ISBN: 978-88-7946-610-3);
G.V. Caprara, S. Bonino (a cura di), Il comportamento prosociale. Aspetti individuali, familiari e sociali, Erickson, Trento, 2006 (pp. 264, € 23,00, ISBN 978-88-7946-877-0);
G. Majani, Introduzione alla psicologia della salute, Erickson, Trento, 1999 (pp. 152, € 15,75, ISBN 978-88-7946-287);
M. Doel, C. Sawdon, Lavorare con i gruppi. Manuale per gli operatori sociali, Erickson, Trento, 2006, (pp. 284, € 19,80, ISBN: 978-88-7946-396-6).

Modalità di verifica dell’apprendimento
Esame orale.
Il docente si riserva di utilizzare la modalità di verifica attraverso prove scritte.
Sarà possibile effettuare una verifica intermedia dell'apprendimento in forma scritta e/o orale.